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Contents with subtitling/translation
Convivencia
Las víctimas buscan la convivencia por medio de la organización y el arte
Reconocimiento
Los responsables reconocen la violación a los derechos humanos antes las víctimas
Dignificación
Video de la Comisión de la Verdad en la que se dignifica la vida de las víctimas
La escucha
La escucha a diversos actores como eje del diálogo social de la Comisión de la Verdad
La memoria como resistencia
Los jóvenes tienen preocupaciones sobre los lugares en los que viven y algunos se transforman en líderes. En zonas que el conflicto ha devastado, las y los jóvenes hacen memoria e intentan resignificar su territorio para superar los estragos de la guerra.
Dejar el territorio para salvar la vida
A medida que crecen, los y las adolescentes que han sido desplazados establecen nuevos vínculos con su entorno, lo que les permite participar en otros espacios de socialización. Muchos, incluso, se convierten en líderes de su comunidad...
Estudiar bajo un régimen armado
Además de ocupar y destruir instituciones educativas, los grupos armados también fundaron colegios propios buscando legitimidad social y adoctrinar y controlar a la población. Fue el caso del Liceo Villanueva, fundado por Fidel Castaño en 1988, donde...
La pesadilla de Robinson
Todos los actores armados fueron responsables, en diferente medida, de la vinculación de niñas, niños y adolescentes a la guerra. Al ser reclutados, estuvieron en riesgo de muerte, enfermedad y castigos.
