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Niños, niñas y adolescentes


Libro Resistir no es aguantar color Blanco de fondo con letra color azul
Resistir no es aguantar

Violencias y daños contra los pueblos étnicos de Colombia

Portada del informe final de Niños, niñas y adolescentes en el conflicto armado: No es un mal menor
No es un mal menor

Niños, niñas y adolescentes en el conflicto armado.

Nunca más niños y niñas en la guerra. Fue un espacio para entender los impactos del conflicto en esta población.
Encuentro por la Verdad: Nunca más niños y niñas en la guerra

Se reconoció la dignidad de mujeres y personas de la comunidad LGBTI que padecieron violencias sexuales durante el conflicto.

Camino al Informe_2. Se abordó la construcción del capítulo de niños niñas y adolescentes.
Camino al informe # 2

Se abordó la construcción del capítulo de niños niñas y adolescentes.

Un árbol, al fondo, cielo con nubes
Cosechando la verdad

La Corporación Mariamulata, junto con niños y niñas de la comunidad de Rincón del Mar en San Onofre (Sucre), construyen una coreografía gestual para abrir una reflexión en torno a las violencias sexuales ejercidas por grupos paramilitares...

 Fachada de una tienda de construcción
El arte de contar nuestra historia

Treinta y siete cuentos escritos por jóvenes van recorriendo lugares e historias asociadas con la guerra.

Hombre afro de perfil, con traje tradicional y gorro de lana mira al horizonte, al fondo el cielo
Ciclo de cine Que haiga paz

El ciclo de cine Que Haiga Paz, realizado en alianza con la Alcaldía de Bogotá y la Cinemateca Distrital, contó con tres ediciones (2020, 2021 y 2022). Su objetivo fue comunicar, a través del cine, la importancia de hacer conciencia sobre el conflicto...

Rehacer la vida después del secuestro

Una joven secuestrada por grupos paramilitares narra las múltiples y dolorosas afectaciones sufridas por este hecho, la tortura y la esclavitud sexual. Su valiente relato nos muestra formas de seguir adelante ante tanta crueldad, donde las organizaciones de mujeres han jugado un papel fundamental.

grabado de un caserío con seis casas en perspectiva
Todos tenemos una historia que contar

Ubicar el grabado en un lugar en donde todos puedan observarlo y reflexionar en torno a la imagen. ¿Qué historia puede haber detrás? ¿Quiénes pueden ser los protagonistas de esas historias? ¿En dónde sucedieron? Construir nuevos textos e imágenes a partir